コロナ禍によって大きくゆがめられた社会生活、学校生活もようやく落ちつきを取り戻してきたようです。とはいえ、学校教育はこの数年間、大きく様変わりをしてきました。ICTが着実に学校教育に定着し、それを利用しながら生徒が主体的に探究的に取り組む。そのような教育が進んでいます。ユマニテク教育研究所では新たな時代の教育をともに考え、実践していくべく、今年も夏休みに以下の要領で第6回ユマニテク教育フォーラムを実施します。ユマニテク教育研究所設立から4年目。今回は昨年のテーマであった「探究学習、探究活動」をさらに進め、生徒主体の学習、地域や仲間と協同する学習を具体的に実践していくためのヒント、参考になるようなプログラムを用意しました。
第１部では生徒がいかに地域の方々と連携して主体的に行動し、成長していくか。多くの学校で地域連携、探究活動に取り組んできた奥山夢菜氏に実践報告と先生方へのアドバイスをお願いしました。第２部では生徒の取り組みをどのように報告、プレゼン、文章化につなげ、思考力・表現力を向上させていくか。昨年に引き続き生徒の主体的学習、自己調整学習を研究している三重大学教授中西良文先生にワークショップをお願いしました。
新学習指導要領においては「総合的な探究の時間」が導入され、すべての生徒が探究学習を行うことが求められています。ぜひとも多くの先生方に参加していただき、生徒の支援につなげる機会になればと考えています。小中高の教職員の皆様のみならず、地域貢献の観点から保護者・一般の方々にもご参加いただき、新たな時代の教育について見識を深める機会にできれば幸いです。
なお、今後の県内のコロナ感染状況によりましては急遽中止にすることもありうることをご了承ください。

この数年、コロナ感染に翻弄され続けた世の中ですが、ようやく第7波も収束に向かっているようです。ユマニテク教育研究所においても8月には第５回の教育フォーラムを実施し、熱心な先生方や教育関係者、地域の方々に研修を行っていただきました。
　さて、今回は昨年実施した、「ダイバーシティ」に関するフォーラムに引き続き、第２回の地域連携教育フォーラムをご案内させていただきます。今回は高等学校においては４月から実施されている新学習指導要領における授業に焦点を当て、「主体的、対話的で深い学び」や「総合的な探究の時間」における授業をどのように実践するかをテーマに「授業デザイン」ワークショップを行います。皆さんの日ごろからの実践や知恵を持ち寄り、議論・情報交換することで、生徒の「学ぶ力」につなげる機会にしたいと思います。多くの学校や個人での実践を持ち寄り交流することで、校内での研修を超えたパワーを得ることができることでしょう。実施要領、申し込み方法は下記の通りですので奮ってご参加ください。
　なお、このフォーラムは有志で教育・授業に関する勉強会を実践している三重県若手進路研究会と共催にて行います。また、コロナ感染の状況等で突然、中止になる可能性があることを申し添えます。